воскресенье, 17 апреля 2016 г.

Все встречи - не случайны, или зелёное движение ЭКА


Я отношусь к той доброй половине человечества, которая считает, что каждая новая встреча - не случайна. В очередной раз убеждаюсь в этом. Эта статья посвящена моему новому направлению в работе ЭКА - движению. Как всё начиналось...

В октябре 2015 года Отдел воспитательной работы КНМЦ пригласил меня в качестве жюри в муниципальный конкурс "Лучший классный руководитель" (когда-то, в далеком уже 2011, мне посчастливилось стать Победителем такого же конкурса), там я и познакомилась с работой конкурсанта Яны Алексеевны Торяник, которая краеугольным камнем в  выступлениях поставила свою деятельность в зеленом движении ЭКА. Тогда я подумала о том, что молодец, успевает совмещать труд филолога с экологией. И забылось...

В марте 2016 года судьба сталкивает меня в профессиональном конкурсе "Учитель года Краснодара" с Ириной Александровной Полежаевой, которая в своих выступлениях освещает движение ЭКА. Подумала, что обе коллеги из одной организации (СОШ № 96), поэтому получилась точка соприкосновения. И мысль ушла...

В апреле 2016 зам.директора по ВР моей любимой гимназии Екатерина Михайловна Пичугина предлагает мне с пятиклашками вступить в ЭКА-движение, если есть на то мое желание. Мысль одна: случайны ли были предыдущие встречи? "Нет", - подумала я.

С предложением обратилась к ребятам, в ответ получила 32 пары горящих глаз и работа закипела.

15 апреля мы приняли участие в международной экологической акции "Всемирный день защиты Земли", которую организовало учреждение "Центр мониторинга окружающей среды и транспорта"

Самое главное - все вместе. 


объяснили ребятам из других классов, что голубь - символ мира

все было символично: от детских рук зависит будущее, топтать Землю не позволим.

Что дальше? А дальше, чтобы не было хаоса, нужна Программа или (на первое время) План работы...


Время покажет необходимость происходящего.

суббота, 16 апреля 2016 г.

Наш главный приоритет - наш класс.

Возможно ли сохранить коллектив без традиций? Ответ очевиден: нет. Я попыталась вернуться в свое детство, кроме чаепития по праздникам и спортивного ориентирования, ничего не вспомнила. Поэтому в своей работе  ищу, предлагаю, перенимаю, делюсь...

Определила несколько обязательных моментов:

1. Театр. Печально бывает, когда постановка не оправдывает ожидания. Казалось, театр - эталон, высшая культура, а последнее время постановки (в своем большинстве) уподобляются современной эстраде "муси-пуси". Но мы не теряем надежду...



2. Образовательные поездки (к сожалению, кризис, санкции, политическая обстановка лишают нас этой традиции). В этот учебный год все поездки заканчиваются только расчетом...или Краснодарским краем.



3. Спорт. Именно этому пункту в работе я сейчас отдаю предпочтение.  Катание на велосипедах, роликах, коньках, спортивные состязания, туризм - все это очень сближает. К  тому же масса положительных эмоций.

потрясающий подарок на 8 марта от наших юношей.













4. Масленица. Блины. Блины.Блины. В этом году масленичная неделя завершилась в детском клубе "Family" на мастер-классе.




5. День именинника.  Ребят в этом году ожидала масса развлекательных мероприятий: игра-квест, боулинг, интересная часовая игра с  зажигательными ведущими в детском клубе, а еще будет ... чествование весенних именинников.





6. Праздничные концерты с родителями, театральные постановки.






















7. Заключительный урок. Сочинение "Самый интересный урок в этом году" (репортаж через месяц!)

А как у Вас?

среда, 6 апреля 2016 г.

Когда закончен конкурс...


Если у человека есть «зачем» жить, он может выдержать любое «как»

 Фридрих Ницше 

 Перед человеком к разуму три пути: путь размышления — это самый благородный;

 путь подражания — это самый легкий; путь личного опыта — самый тяжелый путь. 

Конфуций


Приглашаю читателей своего блога к совместному и конструктивному (а не эмоциональному!) диалогу "Когда закончен конкурс..." 
Осмысление. Осмысление как функция разума дает возможность осознать, как жить правильно, что делать можно, а что категорически нельзя, оно дает человеку доступ к пониманию «что такое хорошо и что такое плохо». Я не боюсь критики, она необходима для понимания происходящего. Мы все разные, у нас у каждого своя точка зрения, которая и интересует меня. Эта будет открытая рефлексия (не самобичевание!) МОИХ конкурсных заданий (теперь уже дважды лауреата профессионального конкурса "Учитель года Краснодара"). 
Возможно, эта статья будет полезна будущим конкурсантам "Волны -2017..."